Действие картины разворачивается в Южной Африке на фоне жестокой гражданской войны, которая длилась с 70-х до конца 90-х годов XX века и разрывала на части судьбы людей разных рас. Сюжет строится вокруг молодого белого южноафриканца Стефа, которого с детства учили быть защитником привилегированного положения своей общины, но детские годы, проведенные в играх с чернокожими сверстниками, не...
Сортировать:Показано: 76
Китайский режиссер Чжан Имоу, известный своим крупными эпическими проектами, снял в 1999 году эту камерную, глубоко лиричную драму, основанную на собственных воспоминаниях о отце и жизни в сельской местности Северного Китая. Картина сочетает в себе сдержанную мелодраматичность и тонкое наблюдение за обыденными, но очень важными для каждого человека переживаниями.
Режиссер Клод Зиди, известный своими искрометными французскими комедиями, в 1999 году выпустил ленту «Состояние паники», которая с теплом и легкой иронией поднимает тему возрастных изменений в долгих супружеских отношениях. Главные герои — Клод и Мари, прожившие вместе 15 лет и до сих пор сохранившие глубокую привязанность друг к другу.
Проект 1999 года погружает в запутанную сеть человеческих отношений, где чувства сталкиваются с долгом, преданностью и собственными амбициями. После трагической гибели биологического отца Амара его опекуном становится Шанкар, деловой партнер покойного, который воспринимает мальчика как родного сына и растит его вместе с собственной дочерью Пуджей.
«Счастливый конец» — дебютный полнометражный фильм южнокорейского режиссера Пака Чин-ука, вышедший на экраны в 1999 году. За сюжет, лишенный излишней сентиментальности и откровенно показывающий сложные человеческие конфликты, картина получила признание на нескольких азиатских кинофестивалях, а также заложила основы стилистики, которую режиссер будет развивать в своих последующих известных работах.
Действие картины разворачивается в 1963 году в отдаленной корейской деревушке Санри, куда после окончания института приезжает работать 21-летний учитель Кан Су-ха. Для него это первое место работы, и изначально ему нелегко дается общение с учениками: большинство детей из бедных семей, они плохо учатся, часто прогуливают занятия и не хотят слушать нового педагога.